peut donc dire que 9 eleves seulement ont resiste a la suggestion et ont
cru au temoignage de leur memoire plus qu'a la parole de leur maitre;
et encore, cette remarque comporte une reserve; il est probable que ces
refractaires ont quand meme ete un peu influences par la suggestion, car un
seul a rendu la seconde ligne plus petite de 10 millimetres, ce qui etait
l'ecart reel; tous les autres ont amoindri cette difference; 2 l'ont
faite de 7 millimetres, 2 l'ont faite de 5, etc. Ils ont compose entre
le temoignage de leur memoire et la parole du maitre. Quant a ceux qui,
obeissant a la suggestion, ont dessine la seconde ligne plus grande que la
premiere, ils presentent des degres tres differents de suggestibilite. Les
ecarts ont pu atteindre 10 millimetres assez frequemment, et une fois meme,
l'ecart a depasse 20 millimetres, ce qui veut dire qu'au lieu de faire
la seconde ligne plus courte de 10 millimetres, le sujet a ete tellement
docile a la suggestion, qu'il a fait la seconde plus longue de 20
millimetres; en d'autres termes, la suggestion a produit dans ce cas
extreme, une erreur de 30 millimetres, erreur enorme si on considere
qu'elle a porte sur une longueur totale de 50 millimetres. En moyenne, on a
fait la seconde ligne plus grande de 6 millimetres et comme elle etait
en realite plus petite de 10 millimetres, l'erreur totale est de 1 cm. 5
environ.
Il est a remarquer que les enfants les plus jeunes se sont montres les plus
suggestibles. Nous trouvons en effet, dans la premiere classe, que 7 eleves
seulement ont fait la seconde ligne de 5 millimetres plus grande que la
premiere; au contraire, dans la troisieme classe, le nombre d'eleves qui
sont dans ce cas est de 16. Du reste, dans nos experiences anterieures avec
M. Henri sur la suggestibilite scolaire, nous avions aussi constate que les
plus jeunes enfants ont plus de suggestibilite que les enfants plus ages.
La description que nous avons donnee de notre experience de suggestion
n'est pas complete; nous l'avons poussee
+1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10 +11 +12 +13 +14 +15 +16 +17 +18 +19 +20 +21 +22 +23 +24 +25 +26 +27 +28 +29 +30 +31 +32 +33 +34 +35 +36 +37 +38 +39 +40 +41 +42 +43 +44 +45 +46 +47 +48 +49 +50 +51 +52 +53 +54 +55 +56 +57 +58 +59 +60 +61 +62 +63 +64 +65 +66 +67 +68 +69 +70 +71 +72 +73 +74 +75 +76 +77 +78 +79 +80 +81 +82 +83 +84 +85 +86 +87 +88 +89 +90 +91 +92 +93 +94 +95 +96 +97 +98 +99 +100 +101 +102 +103 +104 +105 +106 +107 +108 +109 +110 +111 +112 +113 +114 +115 +116 +117 +118 +119 +120 +121 +122 +123 +124 +125 +126 +127 +128 +129 +130 +131 +132 +133 +134 +135 +136 +137 +138 +139 +140 +141 +142 +143 +144 +145 +146 +147 +148 +149 +150 +151 +152 +153 +154 +155 +156 +157 +158 +159 +160 +161 +162 +163 +164 +165 +166 +167 +168 +169 +170 +171 +172 +173 +174 +175 +176 +177 +178 +179 +180 +181 +182 +183 +184 +185 +186 +187 +188 +189 +190 +191 +192 +193 +194 +195 +196 +197 +198 +199 +200 +201 +202 +203 +204 +205 +206 +207 +208 +209 +210 +211 +212 +213 +214 +215 +216 +217 +218 +219 +220 +221 +222 +223 +224 +225 +226 +227 +228 +229 +230 +231 +232 +233 +234 +235 +236 +237 +238 +239 +240 +241 +242 +243 +244 +245 +246 +247 +248 +249 +250 +251 +252 +253 +254 +255 +256 +257 +258 +259 +260 +261 +262 +263 +264 +265 +266 +267 +268 +269 +270 +271 +272 +273 +274 +275 +276 +277 +278 +279 +280 +281 +282 +283 +284 +285 +286 +287 +288 +289 +290 +291 +292 +293 +294 +295 +296 +297 +298 +299 +300 +301 +302 +303 +304 +305 +306 +307 +308 +309 +310 +311 +312 +313 +314 +315 +316 +317 +318 +319 +320 +321 +322 +323 +324 +325 +326 +327 +328 +329 +330 +331 +332 +333 +334 +335 +336 +337 +338 +339 +340 +341 +342 +343 +344 +345 +346 +347 +348 +349 +350 +351 +352 +353 +354 +355 +356 +357 +358 +359 +360 +361 +362 +363 +364 +365 +366